新冠肺炎疫情之下，日本一些高校不得不做出新調整。據《朝日新聞》報道，日本知名的東京醫科齒科大學決定，從2022年度開始，將部分語言課程有償委托給東京外國語大學。在日本國立大學財政情況日益嚴峻的情況下，有效利用人力和財力，促進大學間相互交流的舉動備受關註。有專家認為，類似的做法可能會擴散至其他大學之間。

    報道稱，東京醫科齒科大學所委托的是作為選修課的「初級法語」。該門課程每年主要有四五十名大一、大二的學生選修。一直以來，這門選修課都是由東京醫科齒科大學教師來負責，但由於教師退休等原因，該校向東京外國語大學進行咨詢，預計今後將以線上授課的方式進行。

    大約在20年前，東京醫科齒科大學、東京外國語大學、一橋大學、東京工業大學結成了「四校聯合」機製，並在學術研究和教育方面展開合作。日本文部科學省的一名負責人表示，「學分互換機製」已被日本很多大學靈活運用，但像這次將一門教學科目全年有償委托給其他國立大學則是首次。

    東京外國語大學副校長青山亨表示：「在靈活運用學分互換製度的基礎上，有償承接語言學課程、采取線上授課等方式，今後很有可能擴大至其他大學之間。在嚴峻的財政狀況之下，我們將探尋大學共生之道。」長期研究大學經營的東京大學教授兩角亞希子認為，「為滿足『教育與時俱進』，各大學都在尋求與其他大學合作，以更有效地使用有限的人力資源和預算」。兩角亞希子稱，東京醫科齒科大學與東京外國語大學的這次「有償外包」是一個非常獨特的安排，考慮到日本大學當前的狀況，預計今後類似的「有償外包」將會不斷增加。

    實際上，東京醫科齒科大學與東京外國語大學的這項「教學外包」，是基於日本大學間的「學分互換機製」。所謂「學分互換」，是指學生在本校以外的大學修讀課程取得的學分，可在自己的大學被認可。但該製度的一個前提條件是，兩所大學之間必須簽訂相關協定。比如，學習院大學、學習院女子大學、日本女子大學、立教大學和早稻田大學這5所大學就簽署了一份名為「f-Campus」的學分互換製度協定，5所大學的學生可以相互選修對方學校的課程。

    當然，學分互換製度也有上限，即學生本校以外所修得的學分最高不超過60學分。根據日本文部科學省的一份調查顯示，目前已有83.0%的日本高校采取學分互換製度。

    設立學分互換製度主要有三點好處。首先，可以選修自己喜歡的老師的課程。在日本知名大學內，不乏經常活躍於媒體和公眾之間的教授。普通高校的學生通過學分互換製度，既可以聆聽知名教授的課程，還能一睹其風采。其次，可以擴充學習領域。有時候學生在本校的課程比較單一，難以滿足學生想要學習其他領域課程的願望。通過學分互換製度，可以增加學生在大學期間的選擇範圍，特別是一些本校沒有的課程，能夠在其他學校修得。最後，可以感受其他學校的氛圍。通過學分互換製度，學生可以體驗不同學校的不同氛圍，豐富大學經歷。

    當然，學分互換製度也並非沒有弊端。比如，前往別的大學學習，需要付出一定的時間和精力（如交通費等），在日本當地是一筆不小的開銷。另外，雖然日本多數高校實施學分互換製度，但在具體政策方面，不同高校之間還是有所不同，進行學分互換的時候有一些繁瑣的手續。同時，也有媒體表示，目前在疫情下，在本校上課都難以保證面授，去外校更是很有可能只上網課，認為教學質量會因此下降。

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